五年级下册***的启示作文父母的要求？

这篇***的启示是:
家长应该关心和鼓励孩子发现它们自身的爱好,而不是强迫孩子做想自己喜欢的事情.当孩子成长,经历变化,家长应该适当放松,放手让他们去尝试新的事物.家长也能够引导孩子体验新的事物,学习

五年级下册***启示作文植树人？

想必大家都听说过“守株待兔”的故事吧！那个守着树桩等兔子来撞的人真是可笑，今天我看到一幅***，里面也有一个这样可笑的人。

　　一个阳光明媚的上午，小明拿着铁锹，提着洒水壶来到村头，准备植树。他挽起袖子，挥着铁锹，忙了好一会儿，累得汗流浃背，终于把树苗种好了。看着小树苗在风中舒展身姿，生机勃勃，小明心满意足：“小树啊小树，我再给你浇点水吧。等你长大了，就可以为大家遮风挡雨了。”想到这里，小明就拿着洒水壶往河边走去。

　　等小明提了满满一壶水回来之后，发现竟然有个人靠着树苗坐下了，看起来还挺享受的。小明走近一看，这不正是邻居小蓝吗？他来这儿干嘛？小明凑近小蓝，弯下腰，问道：“你干什么？”只见小蓝慢悠悠地抬起头，撇了撇嘴，答道：“等着乘凉。”小明觉得他可气又可笑：“你不种树，却想着乘凉，小蓝啊小蓝，你也太好笑了吧！”

　　看完这幅***，我捧腹大笑，笑完却陷入了沉思：其实像小蓝这样的人，我们身边还少吗？他们不肯付出，不愿奋斗，一心只想着坐享其成，宁可把时间白白浪费在等待上，也不肯把时间用在努力上。比如在学校里有些人一心想获得优异的成绩，可是平时他们连做作业都会偷工减料；回到家了，他们想要干净整洁的居住环境，但又懒惰无比，不肯动手整理；当他们步入社会，想要过富足的生活却又不好好工作，只想一夜暴富。

　　我真想劝劝这些“小蓝”们，醒醒吧！不要做这些坐享其成的美梦了，与其等着去别人栽的树底下乘凉，不如现在就开始动手种树。

***的启示五年级种树的人？

1. ***可以给五年级种树的人带来启示。
2. 因为***作为一种文化形式，可以通过故事情节、角色形象等方式，传递出一些深刻的思想和价值观。
五年级种树的人可以通过阅读***，获得一些关于种树、环保、责任等方面的启示和思考。
3. ***中的故事情节和角色形象可以激发五年级种树的人的想象力和创造力，帮助他们更好地理解和掌握种树的技能和方法。
同时，***也可以带给他们快乐和愉悦，增强他们的学习兴趣和动力。

写一幅***的启示50字

这个故事虽然只是来自一组看似简单的***，却引起了我的思考。

这组***通过生活中一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。

如果每个人都能像***中那两个小学生一样有一颗公德心，我们生活的环境将会更加美好。

其实文明离我们不远，有时仅只有一步之遥。

眼前的这幅***主要讲述一个环境被污染后的小故事，一条小鱼找不到清澈的河水，竟然羡慕人类浴缸中的自来水。

这幅***给我们敲响警惕，人类再乱扔垃圾工厂，工厂在大量排废弃，除了空气，总有一天***上的景象真的会出现，到那时候孩子们不知道天空是蓝的，湖水是清澈的，闻不到大地泥土的芬芳，这可不是吓唬人，生活中竟被污染的列事例处处可见。