光明网发文：读书是教师最好的培训。你怎么看？
读书可以说是教师成长的必要条件。但是，却不是充分条件。
最近，我一直在推老师急需正道的理念。这并不是说老师不读书，也不是说老师读书少了。根本上讲，是现在老师的职业道德与以前的老师比起来观念淡薄了。
同样是在读书，吸收的方向不一样了。
甚至可以讲，现在的老师比以前的老师文化程度更高了，读的书也更多了。但是，政治方向和政治觉悟却大不如前。
何也？
学校和上级部门在这方面治理的少了，引领的少了。火车跑得快全靠车头带。
最近教育部及时出台的相关政策及其有效落实，比老师读再多书都管用。
有才无德，知识越多越反动；有德无才，只要努力终能行。更何况，现在的老师知识能力都够用。
学校中的有德老师，其实乃是整个社会正能量的中流抵柱。
社会造就大批有德老师，将会大大改善整个社会的良好风尚。
对于教师读书我非常赞同，因为我的教学成长之路就是从读书开始，不仅能够提升教师素质和水平，同时热爱读书的老师在平时也会潜移默化的影响着自己的学生，部分学生也会热爱读书，这对教育者和被教育者都是好事。
以自己的成长为例，因为平时上学的时候我就爱读一些书籍，刚开始工作还是比较忙的，几乎没有时间。但是刚参加工作无论是管理还是教学都没有任何经验，不能总是请教别人，也不能总是待在学校用看着学生的方式弥补管理的不足，这样的方式是比较低效率的劳动，对学生的成长也不利。
所以我会抽出一些时间阅读班里管理类的书籍。比如魏书生老师的《班主任工作漫谈》、《给青年教师的建议》学习他的管理班级方法和心态调整，李镇西老师的《爱心与教育――素质教育探索手记》、《做最好的老师》等，比较喜欢他的爱心教育理论，做老师管理的方式要做“润物细无声”’。还有苏霍姆林斯基、陶行知老师的书，这些书中有很多好的经验是我们青年教师成长的宝贵财富。
这些书都是从网上搜索，别人推荐来的，当自己读了以后，就像参加了教育培训一样，从书中学习到很多好的管理方法，经过一学期的管理和成长，我所带的班级也由最后一名，排到了第二名。
随着工作的年头越来越多，现在我都保持阅读的习惯，读书的种类也越来越多，跟学生也能够很好的沟通，作为班主任我知道读书对我的影响，所以在平时我要求我的学生必须每学期看三本书，并且开读书分析会，最明显的改变是学生从刚开始的不愿意读书，尤其是些男孩子，到后来自己主动买书。他们也体会到了读书给自己带来的收获和好的成长。
所以我赞同问题中的观点，一个爱阅读的老师不仅会让自己成长，学生也会喜爱阅读～这对他们是一辈子的好习惯～
作为一名一线教师，同时也是一个自认为爱读书的人。对于光明网的这篇文章，我还是比较认可的。
在人类知识的传承过程中，教育发挥了主导作用，而书籍作为知识文化的物质，同样功不可没。
在教师业务水平，专业素养的提高过程中，各式常规培训是一种重要途径，而阅读则是最大的补充。要给学生半桶水，自己必须有一桶水。教育培训更多是对教学技能德育技能的指导。而教师专业知识的获得，更多要靠自我阅读充电获取。
尽管互联网时代，获取知识更加便捷。但网络上多为碎片化信息，往往难以形成完整知识体系。书籍恰恰具备了互联网所欠缺的完整性和统一性。
抚摸一本书，感受知识文化的温度，也是自我心灵的一种放松，不知不觉中，我们还得到了无形的，潜移默化的“培训”！
见问义答！
光明网是个权威网站，但这篇文章的观点之浅之窄之偏需要补论！
德智体美劳的权威提法就是佐证！学高为师，身正为范！
教师的对象是学生！教师不是一片云！教师是先生，教师是尊长，教师是阳光，教师是园丁，教师是标尺，教师是秤星，教师是模具，教师是头雁。授人坛水，需有小河！授人以渔，需有酷技！
故教师首要之责在于修德正身，其次教授有道，再次探教磋法。
就读书而言，读什么书？怎么读？读完怎么办？怎样化读为理？怎么提精弃粕？怎样授业于生？怎样让学生会读书？会思考？会应用？这才是教师应该研讨提高的永恒课题！
授人以渔虽然比授人以鱼高明！但再深再透还不是最高明的！因为牛羊海鲜五谷杂粮何尝不是更丰富健康的食材？
读书，是最好的培训，大部分赞同。
如果说读书相当于培训，那么对于任何一个行业来说，都是一样。只不过对教师而言，读书更加重要。
所谓教育，是一棵树晃动另一棵树，是一朵云推动另一朵云，是一个灵魂影响另一个灵魂。
对于学生来说，他们正在成长，基于人类最基本的学习是模仿，孩子们必然会受到身边人的影响。父母当然最为主要，但除了父母双亲，老师或许是最能够启发到他的人。
教师多读书的重要性，是因为具有影响孩子们的能力。这种影响，有好有坏。严格要求自己，读书丰富自己，让孩子们在良好榜样下成长，是“身正为范”的体现。
育人，育成什么样的人？这是教师需要时刻思考的问题，因为工作的根本就是培养合格的公民，培育有能力获得幸福感的人。
人生即修行。大多数人都会经历反叛和迷茫，那正是青年时代自己和世界的斗争，然而随着年龄和阅历的增长，心态慢慢变得平和，眼神也越来越温柔。
高手教师读后感？
应该说这是一本适合一线教师读的好书，它在关注了当前教育教学面临的热点问题和难点问题，并对这些问题根据他工作经验进行了详细的剖析，提供了一些可操作的办法。他山之石，可以攻玉，这本书，很多办法是可借鉴的。
那么，回过头来看，要思考这样两个问题，什么样的老师是高手教师？怎样成为高手教师？
从本书的目录来看，似乎高手教师的应该具备以下特征：
一是要有符合教育规律的理念，眼里有学生，心中有学生。
二是会构建适合学生学习和发展的班级课程体系。
如何写读书心得体会简短？
答：(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然後写出自己的意见或感想.换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然後加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见。
(二)将自己阅读过的书籍或文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何。
(三)应用原***导引，然後发表自己的意见.比如我们读了某一本书或某一篇文章以後，可以引用其中的一句话做为引导，然後发表自己的意见或看法。
(四)先发表自己的意见或感想，然後引用读过的文章来做印证.这是一种「倒果为因」的写法，先说结果，然後说明为什麼是这一种结果的原因。
(五)将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的主角来写;也可以***用书信的方式来写;更可以***用向老师或同学报告的方式来写。