孩子要上初中了，该读哪些书来提高作文水平？

1.孩子上初中了，要读的书一定要比小学上一个层次。这个层次，指的是从思想的深度，表现的内容，写作的手法等方面，更符合中学生的理解能力和思想发展。小学阶段读的那些《安徒生童话》《杨红樱童话》，甚至曹文轩老师的《草房子》，沈石溪的动物***等等，更适合小学生阅读。如果我们还停留在小学阶段的话，学生的作文水平就难以再提升。

2.初中生开始逐步进入青春期了，他们的好奇心更强。一些情节引人的书更能够吸引他们的注意。

3.一些哲理性的思辨类的书，也可以介绍给孩子读，这样，孩子的作文更有思想的高度。

4.读书开始不宜多，先读三五本，逐渐增多。

据此，推荐以下读物：

一、毕淑敏

毕淑敏的散文，优雅温馨，如话家常。

二、龙应台《孩子你慢慢来》

我相信这个题目绝不是想让大家推荐一些“作文大全”“满分作文”“优秀作文选”之类的作文工具书，此类书比比皆是，大同小异，毫无特色，而真正能从实际上对中学生的写作水平有影响，产生实际效果的书，才是我们真正要推荐给中学生的。

虽然如此，但目的却是不变的，就是帮助学生提升语文写作水平，在中考时，甚至长远来讲在面对高考时，可以通过写作拿到一个好的语文成绩，再说远点，在未来的职场中，好文笔一定会让人刮目相看。

要知道，当大家都会做PPT时，可不是所有人都能写出好文案。

不过，处在哪个阶段就要做哪个阶段的事，这个时候去读一些《新闻写作指南》或是《***创作技巧》也是大可不必的。因为，超纲啦。

有鉴于此，我们要从中学生的实际情况发现，去读一些更适合他们的理解水平，更能有效帮助他们掌握作文方法与技巧的书。

初中的孩子要想提高作文水平，还适合孩子的，我觉得有以下这些书:

1、继续读四大名著

2、订阅杂志《经典阅读》初中版

3、书店买《智慧背囊》

4、《古文观止》等浅易文言文作品

谢邀。老杜游学，专注基础教育研究，排解您基础教育领域里的困扰。

六年级的孩子，处于人生转折的第一个节点，提升作文水平显得十分重要 。如何提高作文水平？需要做到这几点：

第一，明确什么是作文。作文的指导思想是什么？是我手写我心。就是把内心深处对人、物、***等生活点滴中的经历、感悟、观察过程、以及真实的感受表达出来，这就是作文。

第二，明确作文的思路。作文是一个个人情绪自然释放的过程，不是什么高大上的东西，如同小溪，如同河流，自然流出、流动，最后汇入大江大河，甚至是海洋，这个过程就是作文思路，或者说是作文的流程。这个流程讲究的是畅顺无阻。我们观察河流的流动，永远是遇到高山绕行，遇到低洼淹没它，这就是作文的思路，遇到问题要绕着走，不要把思路打断。

第三，小学生作文的问题探究。小学生作文时往往存在着这样几种不可避免的错误。一是开篇难。文章开头以后，写不下去了。二是写一写读一读。三是读一读改一改。病因是从作文一开始就追求完美。世界上只有极少的天才能够真的下笔如有神，大部分人是普通人，而普通人就要做普通的事情，不要总想着我一下子就能够写出惊天地泣鬼神的好文章来。因此，要一步一个脚印地写，更不要力求一遍成，过度追求完美。

第四，克服作文中存在的问题以后，作文水平自然会大幅度提高。首先，作文时不能停顿、阅读、修改；其次要限时完成作文。小学生每节课40分钟，一周两节作文课，我们就限时一节课内完成作文写作。第三，鼓励多写，作文写得越长字数越多越好。第四，作文全部写完以后，抽出专门的时间来修改。

第五，最后的一点，平常还要多阅读，多记笔记，多进行习作练习。作文是语文知识积累的结晶，是对社会生活的真切感受。既要多读书，多学习，又要善于观察，勤于思考，多多练习。俗话说，事事留心皆学问，人情练达街文章。找准方法，留心观察，善于感悟，多加练习，正确行文，勤于修改，作文水平一定能够突飞猛进的。

1.读经典名著，精读并做笔记。

经典名著文质兼美，用语准确，非常经得住推敲品析。让孩子读一读经典名著，在思想认知和文字把握上都能得到提升。例如可以让孩子读读曹文轩的作品，《草房子》《青铜葵花》等都适合初中生。

读经典名著不能囫囵吞枣，也不能走马观花，要精读。

所谓精读，就是细细读。边读边勾画出你认为写的好的句子。

给自己定个任务，例如，每天勾画五个句子，一个小片段，摘抄在积累本上。

摘抄后最好再进行一个仿写。这样，能吸收名著语言风格，化为自己的写作能力。

这样读名著，一本书怎么也得读上五六遍。这样读，对孩子的写作能力才会有提升。

2.读古诗词古文，背一背。

浩如烟海的中国古典诗词，是流淌在中国人血脉中的民族魂。初中生应多看看古诗词和古文。

2021中高考热点作文是什么，你怎么看？

符合国家主旋律的，近一两年感觉频繁提及的都是“大国风范”，以及，中高考作文一般除了常规话题，材料大部分会比较贴合社会热点，由热点话题引出思考。

所以2021年的高考作文，感觉会是下面几个热点方向：

建党100周年、航空航天（天问一号）、科技治国、命运共同体（***疫苗）、偶像失格（郑爽、打榜倒奶）、英雄榜样（袁隆平）、传统文化（李子柒、河南春晚唐宫夜宴、汉服流行）、新时代青年、打工人、内卷等；

然后，高考作文注意材料分析及任务要求~一定不要着急下笔，要分析好题干，敲定好中心论点，想好哪些素材适合，有个大概的草稿方向，再去写。

其实800字也不是特别的多，议论文还是比较讨巧，但是也很容易中间分数，40分左右，要想拿高分，平时要多积累观点，研究透几个“万能素材”，能让阅卷老师耳目一新的观点，比较容易得高分。

可以多关注关注人民日报的时评啥的，毕竟官方媒体，代表的是官方态度，至少方向不会偏。

2021年中高即将临近，很多中学生在努力的最后冲刺，早晨天未亮就被闹钟叫醒背书，晚上过了夜半还在灯下奋笔疾书，经历过中高考的人都知道，孩子学习确实不容易！

各科的复习都是成堆的试题，和各个知识点专题。

但是语文作文应该怎么备考呢？

很多孩子和家长一提到孩子的作文，就茫茫然，觉得孩子的作文写不好，但是又不知道从哪里去提升，或者备考，感觉对于作文很是“无能为力”…

作为一名中学语文老师，依据个人教学和备考经验，跟大家分享一下，语文作文备考的方向及其热点：

1：新时代，新青年

在国家建党一百周年的大背景下，国家取得了全方面的发展和进步。作为新时代的，中学生应当怎么树立正确的价值观，与社会和时代接轨呢，这是中学生需要思考，且又贴合当下热点的。

2：时代英雄，榜样的力量

不论是抗疫前线的白衣天使，还是印度边疆的边防英雄，还是国之院士袁隆平，……这些都是我们社会的榜样。作为中学生，怎么看待榜样的力量，跟榜样学习，也是一个热点。

3：青少年成长的情绪处理：挫折，宽容，反省，友善，和感悟等等。既能考查中学生的语言文字能力，也能检验他们的价值观，也是重要的考点之一。

2021年中高考热点作文是什么？可以从过去中高考作文命题中判断，可以从今年社会热点判断。2021高考最后几天我们应该关注4大社会热点。

梳理高考命题。过去三年中高考作文命题遵循“立德树人，指导教学，服务人才选拔 ”三大命题原则。2020年高考全国一卷“读后感+发言稿”，全国二卷、山东卷、天津卷考“抗击疫情”，北京卷考“北斗导航卫星每一颗都有自己的功用”，全国三卷、上海卷、浙江卷、江苏卷考“认识自我与社会，实现人生价值”，海南卷考“主持人解说词”。

梳理高考真题，明白命题方向

梳理2020年高考来看高考考应用文体，考社会热点，考青年成长与人生价值，2021年高考也不会脱离这三大命题热点。

关注五大社会热点，积极面对高考命题重点。

热点一不忘初心，建党百年。这个是2020-2021最大社会热点。我们应该准备热点语言、热点人物、筋骨句，积极备考。应该关注相关文学作品，例如：《理想照耀中国》提醒我们陈望道是最新的作文素材。

不忘初心，砥砺前行

热点二脱贫攻坚，乡村振兴。科技兴农，绿色环保，文化乡村，乡村旅游，人才培养多个角度命题。需要我们准备热点人物素材，如：张桂梅奉献乡村教育，为农村脱贫做贡献。

美丽乡村，共同发展

热点三科技创新，科技报国。这一年，嫦娥五号月球取样返回；这一年，天问一号登陆火星；这一年，天和核心舱发射成功，开启空间站时代。高考从科学精神命题，也可以从爱国奉献角度命题。

初中生的写作水平，可以借鉴模仿吗？

当然可以，仿写最好的时机在小学三年级，初中生也可以，我有个学生初一作文还不太会写，后来也***用了一些借签模仿的方式，写多了自然就会创作新的作品的。当然需要技巧与合理的方法，切忌盲目抄袭。

初中生的作文，完全可以借鉴模仿。不管什么老师，在教学生的时候，都是从借鉴模仿开始教的。木匠让学生看着自己怎样刨平木板，武术家让学生看着自己的一招一式，工人师傅让徒弟看着自己如何加工零件的等等。同样，老师教学生写作文，也是从借鉴模仿开始的。

大家还清楚的记得，老师教我们写作文时，什么也不讲，只给我们读优秀作文、满分作文，读得多了，我们自然而然地就会写作文了。我自己在这方面也有很深刻的体验。从小学五六年级到初三，我那个时候，书很少，小人书多。我依然想方设法看了不少书，并且做了摘抄，把书中的优美的句子抄下来，有空就读读背背，写作文时就可以用上了。我的作文就常被老师当范文读给同学听。还代表学校参加乡里的作文大赛，还获奖了，奖励一本作文选，我还记得很清楚。老师要说的是，多读优秀作文，多看书，你这样借鉴模仿，很快自己就会写作文了，并且写得还不错。

借鉴模仿，可以提倡，但是要清楚从哪些方面借鉴模仿。我们可以借鉴别人的未见其人、先闻其声的开头方法，景物衬托心情的方法，欲扬先抑的方法，以小见大的方法，伏笔、照应的方法等，绝不可以把别人文章的具体内容照搬照抄下来。这样，就不叫借鉴了，叫抄袭。目前，不少学生***取一篇文章打天下的做法，就是在作文选中找一篇不错的文章，自己背下来，考试的时候，改头换面就是自己的作文了。初一考试的时候用这篇文章，初二考试的时候还用这篇文章，初三考试的时候依然用这篇文章。这样借鉴不利于提高作文水平。

当然，如果有老师再做写作方面的点拨、指导，写作水平会提高得更快。老师毕竟在指导学生作文方面有一定的水平。所以，当老师辅导作文时，你一定好好听课。把老师讲的和自己借鉴的融为一体，写作就是轻松加愉快的事了。

我是一名初一的学生，但是写作文却没思路，我该怎么办？

初一的学生写作文，却没有思路，该怎么办呢？

这是个老生常谈的问题，写作文没有思路，我们先找找原因吧！

老师布置作文的时候，那只剩下笔杆了，想想这想想那，好像都知道点，但又写不出来什么。究其原因就是平常没有留心，没有认真的观察生活中的人、事、物。所以处处留心皆“素材”。

那该怎么做呢？平常多与人交往时，多注意人的言谈举止，人物爱说的话，爱穿的衣服都要留心。自然界阴晴的变化，四季的更迭，春天到来，什么花开了，秋天到来，燕子什么时候飞回的去？如果这些都留心，并能记录下来，我想你写作文的时候肯定会素材多多。

“熟读唐诗300首，不会作诗也会诌” “读书破万卷，下笔如有神”，这些俗语都说明了，只要积累到一定的程度，就能够写出东西来。我们的脑子就像一个容器，如果里边储存的东西多了，到我们用的时候，就像电脑一样开关一点就蹦的出来。老泽空空如也，再点也出不来的！

该如何积累呢？

一是多读！读名著之外，这散文也要多读一些。

二是多记。“好记性，不如烂笔头了！”就遇到好的段落篇章要记下来，反复的读记，内化成自己的，在自己写作文的时候运用上！

比如审题，要专中心词，还有一些动词。如：＿＿温暖了我，这个题的关键词是“温暖”和前边要填的，“温暖”你的东西，我觉得可以是实物，为使抽象的事物。你说填空的地方可以填实物，如那双手温暖了，我也可以填母爱温暖了我。温暖肯定是内心感觉到的温暖，不能只写浅层的温暖，手得到了温暖。

其次就是选材了。可以把能想到的所有的材料列出来，然后经过筛选，看哪些最契合题目。还要考虑是写一件事，还是写多件事。提醒你一定要围绕自己的生活来选材，不要为了求新求奇而选你不熟悉的人、事、物来写。

我是一名英语老师，你讲的情况同样适用我的学生🀄️出现的问题，下面谈谈的解决办法和经验，仅供参考！

首先，我从不让学生先从作文开始学习，甚至强调，不写作文！道理很简单：我们大脑要输入知识，再输出！你没有大量的阅读累积，外加思想沉淀，盲目地输出！如同小时候写日记，每天写，刚开始新鲜，几天后你发现词穷了，没有新鲜的观点和立意了，再写就是应付作业了，这样的日记还有价值和意义吗？讲到这里，你大体应该理解我前面讲的不写作文或不从作文入手的原因和道理了！实际是一种学习方法，不但起到引导作用，还有对学习者的一种保护，至少保护了他的写作兴趣！

其次，学会观察！

老师让写母爱，你不是抄袭别人立意，而是从生活中观察，观察父母的一言一行，从细微处去体会，往往最打动人的就是朴素的，细微的言行，它像针一样刺穿人心，引人共鸣！相比华丽的词藻，我更看重你行文的角度或立意，我是这么告诉你，也是这么要求学生的，自认为效果非常好，希望一样对你有益！

最后一点，和父母或周围同学交流，用于面对质疑和批评，你就真收获了！

祝你学习顺利[玫瑰]

对于初一的学生，写作文没有思路，这不仅仅是你的问题，几乎是全体初一学生的问题。每一个过来人，当年写作文时，都遇到过这个困惑。今天，有人解决了，但依然有很多人没有解决。写文章，是国人的短板，就像即兴演讲一样，羞于出口，张口结舌。我是在做教师前的一个暑***，放鸭子时，看着鸭子不听从我的指挥，随意乱跑，于是，我就拿出杀手锏，镇住了鸭子。从中，得到启发，我开始有了写作灵感。你想，鸭子不会思考，怎么能轻易听从主人的指挥呢？命题作文的题目，就是回家的路，每一个鸭子，就是作文素材，怎样让每一只鸭子都能听从主人的指挥，按照主人指出的方向行走，最终到家，这就是作文的思路。简单地说：一、你想要表达出什么思想？先确定好。二、你用哪些素材来表达你的意思？筛选出来。三、段与段之间怎样过渡好？连段成篇。四、写作文前，把以上三个问题想明白了，先在纸上列写出来，再一气呵成。不知道我提出的做法，能否帮你一二。你可以私信找我，通过案例来细说。

要想写好作文，个人认为需要记住六个字“多读、多看、多记”。多读就是读一些优秀作文，多看就是多看一些写作技巧，多记就是多记一些优美的句子和词汇。写作是语文综合素养的积累，需要多学习，需要持之以恒。

首先，写作文没有思路，一种原因可能是我们所读的作文书比较少，包括课外书等。应该有效开拓自己的思维，发挥自己想象力和创新能力。把平时看书的关键句子变成自己的话写进自己的作文里，这样就会有所加分。其次，我们也可以用一些业余时间出去走走，用一双善于发现美的眼睛去发现周围的美，也有助于激发我们的灵感，可以运用到我们作文当中。最后，希望我所说的可以对你有所帮助，每次作文都能拿高分。