病毒还要持续多久啊？天天关在家里复不了工要憋疯了，疫情期间大家是怎么过的呢？

目前来看中国的疫情已经有了明显的好转，即便是武汉也呈现出来了下降的趋势。可以说这是全国人民共同努力的结果。

这个时候很多人都关注，到底疫情什么时候可以结束呢？

事实上2月27日的时候，钟南山院士就预测，中国四月底就可以控制住这一次疫情的。也就是说到四月底的时候，我们就可以恢复正常了。

所以说在疫情没有控制住的期间，我们还是要克制自己的。最起码要做到和之前一样的防护，不能有任何怠慢和侥幸。

否则，我们之前的努力也就白白的浪费了。

事实上现在疫情不严重的地方，也都开始鼓励复工了，国家也是鼓励复工的，在疫情结束之前，高速公路都是免费的。

所以，疫情不严重的省份，也没有必要天天握在家里，可以上班的人，也能够外出的。

只不过外出的时候，要注意做好防护措施。

我和孩子在娘家，目前疫情这样也走不了。

和孩子玩游戏，我爸妈也和孩子玩，一天天过的也挺快的。

在家收拾屋子，好几年没动过的屋子，家人一起收拾了下。

每天玩的三个地方，客厅，院子，房顶。

目前还是听指挥吧，能不出去就不出去，对大家都好，减轻医生和护士负担，看那些发的***，医生和护士都挺累的，也没空和家里见面。希望疫情早点过去。

每天在医院照顾肺癌晚期的公公，空闲基本看书，电子书，读了好几本名著，科普，外语…虽然没什么长进[捂脸]，但打发时间也好，因为封路，病人又不能出院，所以回不了家，只能每晚跟两个在家的孩子电话联系

通过这一短时间的数字通报，情况还是好转，相信我们的国家***是有能力能掌控形式的，相信我们的科研人员会研制出最好的药物 ,

相信我们的白衣战士忘我的工作精神 ,

相信我们伟大的国民强大的力量，所以这一切都不应恐慌。

如果你不是一线人员，疫情时期就是给自己一个最好的放松。除了不能出门，你可以做你喜欢的事。

1.大众长做的就是看电视消磨时间，把自己没看过，没时间看的都拿来看，疫情期间，这些都没有限制任意看看了。

2.做美食，各大平台都推送做美食的视屏，可以做练练手艺，提高家庭生活水平。

3.和家人聊天，上班时朝九晚五，很难聚一块，聚一起会增加家庭的凝合力。

4.爱种花养草的就在家侍弄花草，也别有一番滋味。

5.像我这种爱读书的人，就读书，庆幸年前在当当网买了五本，后来又看疫情还得持续，有买了汪曾祺的系列五本。能一直度过疫情时段，写写笔记，在电脑上敲敲字，总觉得时间不够用。

6.你什么都不喜欢，就趁着短时间培养兴趣爱好。人总要有个爱好 否则到老就孤孤单单的，兴趣爱好要趁早养成啊！

2020年有史以来最平凡也是记忆深刻的一年！春节来领时突然冒出新型冠状肺炎病毒，让全国人民担忧防不可防！一方有难八方支援，我们要众志成城万众一心抗击疫情战胜这场战役。国家有难匹夫有责所有医护人员舍小家为大家支援一线，每天都在生死边缘与病毒抗战，你们辛苦了非常感谢！虽然你们肩负着党的命令也是父母的儿女，你们也要保护好自己争取最短时间战胜这场磨难！国有国规、家有家规我们要万众一心坚守国家的条规，不出门请洗手出门戴口罩的命令执行！在家不出门是个好机会也是个不会的待遇，借此机会经常外出打工人员正好多陪陪自己父母孩子。人生没有几个十年，不管贫穷富贵，只要每个家庭过得万事如意身体健康！现在我们是个发达国家，科技越来越发达人们现在都过上小康生活，几乎都住上高楼大厦开着洋车满街串，***手机都有一步小手机。防控期间大部门家庭都在玩手机，找自己喜欢的乐趣。病毒持续多久，但我坚信很快就能过去！武汉加油！湖北加油！

环保主题活动方案主题内容，20字左右？

一、活动目的：通过环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。

二、活动主题：传播绿色文明，参与环保行动。

三、活动时间：2008年11月1日——2008年11月15日

四、活动安排：

（一）发动宣传阶段。

幼儿园内的设施要小心教案？

一、 教育活动目标 1. 认识常见的公共设施，知道公共设施能给大家带来方便。] 2.懂得公共设施的重要性，不损坏公共设施。

二、 活动准备 1、各种公共设施图片（候车椅、电话亭、路边垃圾桶、路灯、汽车站牌等）。 三、 指导要点 1.活动重点：认识常见的公共设施，知道公共设施能给大家带来方便。 2.活动难点：懂得公共设施的重要性，不损坏公共设施。 3.指导要点：通过认识了解公共设施，讨论公共设施的重要性，从而引导幼儿要爱护公共设施。 四、 活动过程 1.出示各种公共设施图片，引出课题。 师：宝贝们，你们看上面的图片认识这些东西吗？ 师：你们在哪里见过这些东西呢？它们是做什么用的？（引导幼儿逐一根据图片发表自己的见解。） 师：这些东西有一个共同的名字，叫做公共设施。 1.认识公共设施，了解它与人们生活的关系。 师：你们知道什么是公共设施？（师告诉幼儿公共设施是方便大家的，可以共同使用的。） 师：除了这些，还有哪些也是公共设施。（结合生活经验，启发幼儿回忆。） 师：如果没有这些公共设施会给我们带来哪些不方便之处呢？（***设具体事例，引导幼儿讨论。） 小结：公共设施在我们日常生活中是不可缺少的，如果没有了垃圾桶，满大街将都是垃圾，又脏又臭；如果没有路灯，晚上走路就会摔跤；如果没有了路牌，当我们回家的时候就会迷路。 1.引导幼儿懂得不要损坏公共设施 师：在生活中既然公共设施对我们这么重要，那我们平时应该怎么做呢？ （鼓励幼儿自由讨论）。 4、小结 师：公共设施默默地为人们的生活作贡献，我们应该好好爱护它们，我们回家也把这件事情告诉身边的好朋友一起共同爱护它们吧！