写作文能抄范文吗？

不过作文最好还是不要抄的好,作为学生，在考试方面，作文这块是比较重要的一个部分，如果不提高自己的作文水平的话，这么多年的考试是应付不下来的，写作文其实也一种变相的题海战术，写多了—当然是指认真写—门路就会一点一点的摸出来，渐渐的思路也会清晰起来。

不过另一方面

，作文也可以“抄”，但要看你“抄”在哪里了。如果是作业或者考试的活，那就不是抄，而是借鉴，把人家作文里的自己认为精彩的，有用的，引用到自己的文章中来，这便成了自己的了，但前提是你必须有要做到“相得益彰”。如果只是平时的随笔或是闲来涂鸦的话，那么便可以抄了，将自己欣赏的文章摘到自己的本子上，时常拿来看看。

学生写作文时，“抄作文”有好处吗？

***加载中...

西晋著名文学家陆机《文赋》有言：“袭故而弥新，沿浊而更清”，告诉了人们一个道理：好的文章可以通过模仿，然后进行加工创作、升华而来。“抄作文”的现象在小学阶段颇为广泛，对于广大莘莘学子而言，要明白：抄写不是为了抄袭，而是创作的基石。

模仿是学习的必由之路。小学生因为受到年龄、学识、心理的局限，掌握的词语相对贫乏，观察到的事物相对较少，如果能让学生们通过抄写作文，在潜移默化中学习遣词造句，学会行文构思，学会合理想象，学会抒***感、发表观点，学会正确运用标点符号，这也未尝不是一种好的练笔的方法。抄写只是写作的基础，打好了基础，经过一段时间的锻炼，创新才有可能实现，才有可能写出更好的作品。“初学而不事模仿，则不得其门而入”说的就是这个道理。

苹果的MAC很伟大吧？但它的设计灵感来源于音乐家、诗人、历史学家，可耻吗？NO！它已经跳出了模仿的圈圈，开创了属于自己的一片新天地，开创了一个新的科技时代！同样，写作需要模仿，而不是简单的抄袭！而是为了创造，创新！

首先感谢邀请。

学生写作文，是锻炼孩子写作的能力的提升。学生自己写作文的好处：

一、观察能力的提升

让孩子拥有一双善于发现的眼睛，通过细致观察能够发现身边生活中各种各样的美，再用文字记录下来。

二、思考能力的提升

写作文时，对于每个字，每个词，每个段落，以及整篇文章的结构都需要用大脑反复思考、推敲，才能写出来的。

三、想象能力的提升

在写作文中，需要讲究创新，创新来源于想象力。经常写作的话，会让孩子发挥丰富的想象力。

长期“抄作文”的话，我不赞成。主要原因：

一、缺乏独立思考的能力，养成依赖于别人文章的习惯。

学生抄作文当然是有一定作用和好处的。

简单直接“抄作文”可以让学生便捷找到写作路径

俗话说，天下文章一大抄，对于专业写作者而言，抄文章都不可能完全避免的，何况学生。

写文章需要生活经历，一定的知识储备，还需要逻辑思维能力，但作为学生，在这几方面的经验积累肯定不够的，所以呢，适当抄作文也是他们学习的一个途径，一种方法。对学生而言，抄作文对初初学习写作也可以说是比较便捷的一条的渠道。

抄作文，也有不同的层次和境界。最简单原始的就是地将别人文章的结构原模原样的照抄来，甚至把自己觉得好的一些词句也搬过来，这样的超只能搬运，或者就是抄袭。

在写文章的初级阶段，有很多学生这样做，可以说情有可原，因为他们缺乏创造力，但是他们能够找到文章去抄，起码说明他们有一定的鉴赏力，知道哪些文章字句是好的。甚至有些时候，学生能够去选择一些比较文好的文章去抄，也比闭门造车要好一些。但要明白，抄的始终是抄的。

抄作文过程中有学习有提升

在抄作文的过程当中能够有一定的思考，能够边抄边思考别人文章好在哪里，去学习别人写文章的一些思路，能够吸收别人文章中的好东西，并且能够进行适当的转化，一定程度上化为自己的东西，这样的抄就带着学习目的抄，对于学生们自身写作能力的提升也是有好处的。

在这个抄的过程当中能够更多地找到文字的感觉，学习到一些写作的技巧，增强逻辑思维能力，对学生自身的素质当然也能有所提高。

这样的抄作文就进入到第二层次，不盲目，有目标。