体育评课用语优缺点及建议？

体育课评课优缺点及建议如下：这节课的特点是从各个教学环节到每个细节，都恰好地展现了教师的教学基本功的扎实。

教师对于整个内容重点的把握是非常准确的，讲解示范重点明确，指导针对性较强。

在讲解动作要领、引导学生学习、模仿的过程中，从听、观察到模仿等一步一步的引导，达到了较好的教学效果，特别是在专项准备活动活动踝关节时，教师启发学生用脚写数字的方法。

初中体育说课稿教师基本功包括什么？

说本节课的教学内容，教学重难点，教学目标，教学思路，教学理念，教学方法，自己整个教学流程，依据,树立“健康第一”的指导思想,以学生的发展为中心,以身体练习为主要手段,培养对体育活动的兴趣、提高学生主动参与活动意识,使学生在身体、心理、技能、情感等方面,以及学生的个性和创造性得到充分发展,在和谐欢快的集体氛围内合作学习。

体育生大学如何去说课？

说教材、教材分析体现新课标地位，明确作用，理解和感悟健康第一。说教学内容：教学目标明确，重点难点把握，准确讲求目标，要和教材联系，学生在学习中实际获得的锻炼价值和锻炼的实际部位要交代清楚，强调在学习中团结协作，互相帮助。说教学方法与手段：如情景教学法、示范法、问题引导法，交流讨论等等。说教学过程，简单的设计和流程。说教学预测心率和练习密度、运动负荷。教态自然，语言清楚。

体育课说课用板书吗？

我虽然不是体育老师，但是感觉既然是说课就应该有板书，体育课不都是室外课，有很多理论知识需要学生知道，用板书呈现所教的教学内容，明确本节课学习任务，也很有必要，而且板书内容要有规划，深入浅出，言简意赅，美观大方，所以也要精心设计，然后要做到理论与实践相结合，给学生做出示范，引导学生理论上充分认识，行动上遵照执行，绝不可以忽视体育课说课部分，尤其是理论呈现也要严谨，布局清晰易懂，这样才可以做合格的体育教师。