沈阳最新确3例感染***病毒患者，我们应如何面对？

服从安排，积极应对有可能卷土重来的病毒，做好个人的防护工作，尽量的减少外出活动。

在这两日，先是吉林出现确诊患者，然后接连感染了数十人，吉林省不得不上调到红色风险，而与吉林隔壁的沈阳也在5月10日的时候确诊了一例，紧接着在5月13日的时候，沈阳由出现了两例，经追踪发现，这两例都是与5月10日哪一个有关。

而且最终追踪发现，就连五月10日出现的哪一个都与在舒兰的确诊患者有关。

先是从吉林返沈人员郝某确诊，然后是郝某的室友和同事均确诊。而且曾直接与间接的与郝某有过接触的人高达300多人。

这说明病毒已经在跨省市传播了，而且由于目前仍没有找到病毒的源头，因此病毒仍然有可能在传播。

鉴于在全国正在逐步开展复工复产的紧要关头，在吉林和沈阳接连出现了多位患者，这说明病毒还没有完全消灭，任何的疏忽都有可能会造成病毒的二次爆发，这次的吉林沈阳的***就当是一个教训吧，希望全国各地依旧还要保持警惕。

简单一句话，听从***安排！

昨日，沈阳新增2例病患，累计确诊3例。

据了解，新增的这2例皆与5月10日出现的这1例有关联！

而5月10日出现的这一例，则是与吉林的舒兰有关。

【1】病例郝XX，是吉林市返沈人员，其父、堂兄、堂嫂均为***肺炎确诊病例。

【2】病例孙XX，是郝XX的同寝室人员。

【3】病例吕XX，是郝XX同单位人员，上班期间与郝XX在吸烟室有过接触。

为应对疫情，沈阳第一时间发布“16号通告”，对吉林市来沈返沈人员实行分级分类管理。

受此影响，沈阳原定全市5月15日高二、初二年级、中职学校部分年级，5月18日高一、初一年级返校复学时间向后推迟，具体返校复学时间视疫情防控形势另行通知。

吉林舒兰的本土疫情，已经在辽宁沈阳造成了跨省传播，并出现了小范围的扩散。不过，对沈阳人来说，现在这个局面还没有必要慌张，严格执行当地的防控要求，尤其应做到不扎堆，少聚集。

东北三省，是家文化、朋友文化很浓厚的地方，家人和朋友之间，有事没事特别喜欢聚在一起喝两杯，东北人的豪爽在聚会中也显示得淋漓尽致。不过，在疫情期间，爱聚会却成为东北人的“致命”缺点。

聚集，是疫情快速传播的最主要原因。细数各地出现的本土病例，家庭聚会占了很大一部分。比如哈尔滨的疫情，首先就来源于一次跨社区的家庭聚会。而吉林舒兰这一批疫情，一大家人之间的内部聚会，也使疫情呈裂变式的传播。而沈阳的4例，也走得非常近的同事。

这里，真经并不是说家人和朋友不能聚会，但在整个东北仍然受着境外输入疫情和本土疫情双重夹击的时候，我们的聚集应该减少，甚至应该杜绝。在这段时间，尽量调整自己的生活习惯，把生活圈子缩小到一家三口和三点一线。

特别是有学生的家庭，更是要注意这一点，去商场、医院等人多的地方，一定要注意防护，全程戴好口罩，只有这样，才能保护家人，保护邻居，保护全城人的安全。

真经也希望，沈阳的病例到此为止了，后面即便再出现，最好也是在集中隔离区里出现。

做为沈阳人，让我跟大家说一下现在沈阳的情况。

在沈阳连续89天无本土新增确诊病例和新增疑似病例的情况下，疫情出现了新动向。

大家最关心的沈阳防控措施怎么样，当地人生活受到影响大不大，沈阳会不会成为下一个舒兰，我就这几个问题跟大家说说真实情况吧！

5月10日，舒兰聚集性关联病例郝**在沈阳确诊后，其同寝室工友孙**、在单位吸烟室与其接触过的工友吕**，也先后确诊。

（1）目前已隔离观察7500多人并开展核酸检测。已对密切接触者和间接接触者1093人进行了集中或居家隔离观察，对其他风险人群6434人实施了集中或居家隔离观察。

（2）同时中止初一、初二年级，高一、高二年级，中职学校部分年级的复课***，返校时间再度向后推迟，严禁擅自开学。

（3）目前，沈阳13日发布通告，要求对4月22日以来吉林市来沈人员改为一律集中隔离21天，并开展3次核酸检测。

3例确诊病例出现后，沈阳已完成核酸检测5600多人，检测结果均为阴性。其他风险人群仍在进行检测中。

还好！基本正常。

（1）我每天上下班要做地铁，地铁的安检措施非常严格，扫码登记—测体温。居民们没有一个不配合，口罩***佩戴，，甚至还有人带一次性手套。可以说大家自我防范意识都非常高。

如何面对？这俩确证得就是我家旁边得小区，附近小区还有很多被隔离了，我已经主动请***在家猫着了。不怕一万，就怕万一。别给同事单位社会添乱了。反正这次又隔离了好几千人。隔离一次没有个八九千下不来。沈阳人均工资也就三四千。本来就好久没赚钱了，再来个全家隔离，三四万。想想都脑袋大。前段时间公园溜达看很多人休息的时候把口罩摘掉了，长点心吧老铁们，兜里还有多钱？够隔离的不？

初一第二学期的成长***怎么写？

1.

自我分析:首先外在的,你的身高体重相貌健康;内在的,你的性格气质爱好兴趣能力等等 自我定位:你是一个什么样的人,是对自我分析的总结 人生目标:你能成为怎样的人,做成什么样的事业 行动。

2.

初一新学期学习*** 光阴似箭,日月如梭。经过一个快乐的寒***后,我又要开始投入紧张的学习中了。在新学期中,我将以饱满的精神迎接一切。

3.

初一学习*** 光阴似箭,日月如梭。仿佛就在昨天,我们还在兴高***烈地迎接寒***;仿佛就在昨天。