《***文盲》作文结尾，大概写些什么？

结尾：

在生活中，这些情况也有许多。一次我去医院看望表弟，医院里分明写着：禁止吸烟。可我仍然看到好多人在吞云吐雾；还有大街上都有分类垃圾桶，可是一些人要么就是把垃圾随处乱扔，就是即使垃圾桶里他只有几步之遥，要么就把垃圾不分类的乱丢。

***文盲

《***文盲》是中国著名***家华君武在一九八四年的一幅作品。该作品带有强烈讽刺性和幽默性的***，现编写为小学语文书人教版六年级下册第一单元习作的第三个选项，为一篇***作文。

***图意

那四个高大威武的男人站在母子上车处，旁边立着一块牌子，上面醒目的写着五个大字：母子上车处。他们看着那五个字，仿佛不认识这些字。他们都有两个共同点，第一：不敢正视那块牌；第二：他们试图告诉别人：“我是文盲，我不认识字，不关我什么事。”他们看着就像文化人，这样的人会不识字吗？难道他们没有看到旁边的那对母子吗？不，他们看到了，他们无非是想更早上车，更早抢到一个座位，却从未有过考虑过别人。他们是没有爱心的文盲，是没有公德的文盲！在抢着上车的比赛中他们是第一名，道德比赛中呢？他们早 已经被人唾弃。为了方便自己，却丢弃了良好的道德品质。在生活中，这样的“***文盲”就有很多，但是如果***都能少想自己多想别人，那么这种“***文盲”迟早会成为社会的败类，最后消失的无影无踪！

《***文盲》作文结尾，大概写些什么？

结尾：

在生活中，这些情况也有许多。一次我去医院看望表弟，医院里分明写着：禁止吸烟。可我仍然看到好多人在吞云吐雾；还有大街上都有分类垃圾桶，可是一些人要么就是把垃圾随处乱扔，就是即使垃圾桶里他只有几步之遥，要么就把垃圾不分类的乱丢。

***文盲

《***文盲》是中国著名***家华君武在一九八四年的一幅作品。该作品带有强烈讽刺性和幽默性的***，现编写为小学语文书人教版六年级下册第一单元习作的第三个选项，为一篇***作文。

***图意

那四个高大威武的男人站在母子上车处，旁边立着一块牌子，上面醒目的写着五个大字：母子上车处。他们看着那五个字，仿佛不认识这些字。他们都有两个共同点，第一：不敢正视那块牌；第二：他们试图告诉别人：“我是文盲，我不认识字，不关我什么事。”他们看着就像文化人，这样的人会不识字吗？难道他们没有看到旁边的那对母子吗？不，他们看到了，他们无非是想更早上车，更早抢到一个座位，却从未有过考虑过别人。他们是没有爱心的文盲，是没有公德的文盲！在抢着上车的比赛中他们是第一名，道德比赛中呢？他们早 已经被人唾弃。为了方便自己，却丢弃了良好的道德品质。在生活中，这样的“***文盲”就有很多，但是如果***都能少想自己多想别人，那么这种“***文盲”迟早会成为社会的败类，最后消失的无影无踪！

***文盲的创作背景？

***文盲这幅***告诉我：很多人为了方便自己，却丢弃了良好的道德品质，在生活中，这样的“***文盲”就有很多，但是如果***都能少想自己多想别人，那么这种“***文盲”迟早会成为社会的败类，最后消失的无影无踪。

《***文盲》***作品带有强烈讽刺性和幽默性的***，现编写为小学语文书人教版六年级下册第一单元习作的第三个选项，为一篇***作文，《***文盲》是中国著名***家华君武在一九八四年的一幅作品。

***文盲中的人物描写？

第一个人视若无睹；第二个人闭目养神；第三个人若无其事地望了望哪个写有“母子上车处”的牌子，继续等车；第四个人面对这位母亲乞求的目光，孩子撕心裂肺的哭声，居然无动于衷。

***文盲作文开头开门见山？

在一个冬天的早上，车站里写有“母子上车处”五个字指示牌的上车通道处，站在那里的却是四位衣冠楚楚、身强体健的男士，而把一个抱着婴儿的妇女挤在了通道外，那对母子正用诧异的眼光看着他们：他们既不是残疾人，也不抱着小孩，可为什么他们却站在母子上车处？难道他们是文盲吗？

不，他们有的穿着漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至还戴着眼镜，都像是有文化的人。