一年级教师语文教案中课时怎么分的？

一年级教师的语文教案中，课时的分配可以根据教学内容和学生的学习进度来进行安排。通常情况下，可以按照以下方式分配课时：
1. 学生口头表达能力的训练：可以专门安排几个课时来进行学生的口语表达训练，通过游戏、角色扮演等互动的方式来提高学生的口头表达能力。
2. 语音和拼音教学：可以安排一些课时来教授学生正确的普通话语音和拼音知识，帮助他们正确发音和拼写。
3. 词语的认读和造句：可以分配一些课时来教授学生认读常用词语，并帮助他们运用这些词语造句。
4. 课文的朗读和理解：可以安排一些课时来进行课文的朗读和理解训练，帮助学生提高对课文的理解和阅读能力。
5. 课文阅读和写作：可以分配一些课时来进行课文的阅读和写作训练，培养学生的写作能力和语文表达能力。
6. 诗词的欣赏和背诵：可以安排一些课时来教授学生古代文学作品的欣赏和背诵，帮助他们培养对诗词的兴趣和理解能力。
以上只是一种可能的课时分配方式，具体的分配还需要根据实际情况来进行调整。此外，还应根据学校教学大纲和教材的要求进行教学内容和课时的安排。

教师资格证面试一般会讲哪个年级的课，怎么准备试讲？

就小学而言，我感觉面试一般不会讲低年级的课，三到五年级较多，六年级也会有。

试讲也就是空讲，首先环节要完备，从导入到初读，精读，拓展，课后作业，板书设计都不能少。

其次重难点要突出，在面试通知出来以后，先了解中高学段的《新课程标准》的要求，其次了解每个单元的侧重点，对每篇文章背景有所了解，这样才能把握每课重难点。当然没有时间的话也有一个最方便快捷的办法确定本课重难点，那就是课后题。只要能在空讲中把课后题讲透彻了，重难点基本也就解决了。

最后，作为语文学科所要讲的出彩，语言必须精彩，展示你丰厚的文学底蕴，这样也是十分占优势的。

如果没有经验，模板也可以准备一个。根据不同的课文类型，比如古诗，寓言故事，哲理故事，描写景物等分别设计几种模板，20分钟准备时间就把抽到的课文内容套入里面就可以了，这样到了面试环节就不至于手足无措。

教室资格证的面试内容和考查范围都是建立在笔试内容的基础之上。从网站上进行教师资格证面试报名时，报名需知上会写明考查的内容和要求。有些考试项目比如心理健康教育是需要考生本人提前准备相关的书籍和资料。复习的有关学科内容和笔试时专业课程考试内容一样。当然在面试中，不会出现所有的题目和知识点。所以在考试前提前准备自己的专业知识。如果专业知识没问题，那么就把上课的流程和结构掌握清楚。考试多为试讲，所以也需要自导自演上一堂课。

***如你申请小学英语，那么会现场抽取小学英语课本内的内容，一般是当地正在使用的教材，指定一个章节或段落或单词让你现场讲，大概10来分钟即可。

根据选定的教学内容，在规定的时间内，独立设计出教学方案

是随意抽题的并不固定！

就以小学语文教师资格证面试为例子，抽的题目大多数是4-6年级的课文，少量会考察到低年级的课文。

教师资格面试主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。其中的试讲部分是考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。但是建议讲7-8分钟左右，显得自己准备比较充分，留有余地。

教师资格面试其实最重要的是大方自信，要将评委当做是自己的学生。备课充分，信手拈来，以及课堂的活跃度。在评委的眼里印象分是很重要的，所以不要表现的过于紧张，就当做自己已经是一名人民教师来发挥就好了。如果觉得自己的备考需要改进又不能具体的话，可以在正式考试之前请别人听自己试讲，当局者迷旁观者清，在旁人的眼光里，自己才能发现主观试讲的时候出现的问题并加以改进。

滨州建达教育：

面试试讲：对应的报考年级

试讲：考生经过候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲/演示、答辩等环节完成面试。原则上备课时间20分钟，面试时间20分钟。

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小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案？

　活动要求：　　

1、通过涂色、“捉鱼”等活动，复习5以内的加减法。　　

2、激发幼儿学计算的兴趣，培养幼儿的活动能力。　　活动准备：　　1、用大积木围成的小鱼塘两个。　　2、幼儿每人一张涂色的练习纸、一把剪刀、一张长方形纸、一盒蜡笔、浆糊少许。