复学后初中班主任如何上好开学第一课？

作为一名初中班主任，这也正是我现在思考的一个问题，我们当地明确了初三学生在5月13日开学，所以这段时间我一直在为开学做准备，其中开学的第一课是我现在入手的第一课题，我准备在开学的第一天再给学生播放一次2020年开学第一课***，同时再结合我最近在各大网站搜索剪辑下来的关于疫情期间的各种题材的励志感人***，教给学生要学会敬畏生命，敬畏自然；要向抗击疫情做出贡献的人民学习，懂得责任、担当、感恩、奉献；培养他们的家国情怀，树立正确的价值观，培养独立的精神和高尚的品格，要有责任意识，要有奉献精神。

与此同时紧接着召开一次围绕“疫”路同行，决胜中考的主题班会，目的在于激励孩子们重新调整状态为冲刺中考而努力。开学的第一课也是一次鼓舞士气的动员课。

开学第一课，首先给同学们讲解幸福生活来之不易，在抗击疫情时多少逆行者舍小家保大家，通过***方式让同学们观看并写读后感，让同学们能够心存感恩，永远铭记在心。

其次是对学生进行疫情防控知识培训，示范戴口罩和洗手的正确方法，让学生熟练掌握防护要点，做校园健康的守护者。

最后珍爱生命，在抗击疫情期间，深圳龙岗两位初中生跳楼身亡，初中生正值青春期、叛逆期，引导学生探索生命的本质，理解生命的价值，珍爱生命，还要引导他们将生命中的爱和潜能充分展现出来。中学生的积极心态对自身健康和疫情防控具有十分重要的意义。经受了这次严峻疫情的席卷，学生面临巨大压力和挑战，有的可能会产生各种各样的心理问题，如紧张、焦虑、恐慌、忧郁、丧失兴趣、敌对、自卑和失眠等。因此，迫切需要精准分析，实施个性化的心理辅导。

班主任的第一堂课内容应该是卫生防控知识讲座，毕竟非常时期，安全必须是第一位，要求学生做到社交保持距离，不扎堆，戴口罩，勤洗手，注意个人卫生。乘坐交通工具时不要乱触摸公共物品，及时使用卫生消毒湿巾，做好安全防护。确保安全的同时才可以安心学习，拙见，供参考[祈祷][祈祷]

复学后学生的第一课首推“生命教育课”。感恩生命的拥有，每个人都是在那场竭尽全力的游泳🏊大赛里艰苦从数千万兄弟姐妹中胜出的佼佼者，能够来到这个“花花世界”实属不易，此中不但有自己的“万幸”，即便是精算师也说不清这个万千“偶然”中的你是多么“***”！“人身难得”，何况母亲十月怀胎、一朝分娩，数十年养育呵护关爱，你生命已绝非仅仅属于你，她还属于你的父母亲人、集体团队、家族国家，生命就是无限的爱和温暖……，来到这个世界上，就得酣畅淋漓地经历过、品味过、尝试过、体验过，什么酸甜苦辣咸…，人生火锅的麻、辣、烫，只有亲身融入、投入过，你才能说“这世道，我来过！”，否则，你会辜负了亲人、辜负了父母、辜负了你自己，枉投了人身、枉入人世宝山却不识人生“真知味儿”。只有学生充分理解了生命之可“贵”、之不易，才能够理解当下疫情危机中，人类必须奋起抗争的意义、必须化危为机的必要性、深刻感悟人生勇于抗争的积极进取精神真是人为什么能够立于天地之间，为什么能成为万物之灵长？学生这个最基本的“理儿”没闹清楚，妄谈其他教育，育人效果必然“剃头挑子一头热”。

其次生命和谐、生态平衡，学会如何自处与如何与他人、其他生命、自然和谐共生。“己所不欲，勿施于人”，此“人”，包括你我一样的高级动物，也包括推己及人的其他生命，如植物、动物、微生物、大气……。此“人”即“仁”也。

再次开展***肺炎抗击疫情战役中“德”“仁”“爱”、“道”（法治、规则、规章制度）、个人与集体关系、家与国、“国之不存何以家为？”，学会在大格局下做出“小我”的奉献和个人“修养”……

总之，此次抗击疫情，是个很好的育人契机，其中育人素材很丰富，不妨先缓缓“教书”，是把“育人”放到当务之急、重中之重、首当其冲的时候了。

祝大家在抗击疫情中逆势振奋、加快成长！

首先要做好***状病毒肺炎疫情的防控教育工作。中国疾控中心发布有一个《如何预防***状肺炎病毒》的教育宣传***。***大概有5分钟，讲的就是《开学第一课》如何预防***状病毒肺炎的防控工作。你可以在网上百度搜索，下载后播放给学生观看。

第二要加强安全教育。特别是学生日常生活和学习的安全教育以及防溺水安全宣传教育。

第三，要加强学生心理疏导。特别是突发疫情的心理干预和应急处置。以上三个方面是开学复课的重点工作，希望能帮到你。

2022年开学时间上海？

2022上海中小学寒***开学时间

本市中小学统一于2022年2月17日开学暑***从2022年7月1日开始，8月31日结束。寒***尽量避免不必要的出行。家长和幼儿寒******期尽量不要离开本市。原则上无必要不出行，不建议出国旅游或前往中高风险地区。如果家长有相应的***请提前告知班级老师，并在返回后根据当地防疫要求进行核酸检测和14天隔离。出行前了解目的地情况。如果家长准备带孩子跨地区出行，要提前了解当地的疫情形势和防控政策，了解目的地近期是否有病例或疫情发生

班级展望怎么写？

班级展望是一个对班级未来的规划和期望，可以通过以下几个方面进行撰写：

班级现状分析：首先需要对班级当前的优点和不足之处进行分析和总结。可以包括学生的学习态度、成绩状况、班级氛围等方面。

班级目标设定：根据现状分析结果，制定相应的长期和短期目标。目标应该具体、明确，并且可衡量和实现。

班级***实施：为了实现目标，需要制定具体的实施***。这些***可能包括改进教学方法、增强班级凝聚力、促进同学之间的交流和合作等方面。

班级期望展望：在***实施的基础上，对班级未来的期望进行展望。这些期望可以包括学生在德、智、体、美等多方面的提升，以及班级整体氛围更加积极向上等方面。

班级管理团队的承诺：班级管理团队需要向全班同学作出承诺，表示将全力以赴，认真执行***，并对班级的未来充满信心。

以下是一个班级展望的示例：

尊敬的老师和亲爱的同学们，

作为X年级X班的一份子，我深感荣幸能够为班级的未来展望作出贡献。经过班级全体同学和班干部的共同努力，我们确定了以下班级展望：

现状分析：