孩子上二年级了，需要去学习作文补习吗？

我认为二年级学生是没有必要去上作文辅导班的。

当前的小学语文教材对一二年级的学生都是有写话要求的。其实，写话就是为作文打基础，对字词句的应用等也都有一定的要求。

孩子上了三年级，才要求开始正式写作文。虽然孩子前两年有写话基础，但在写作文初期，大多数孩子还是往往觉得无话可写，或不知道该怎么写。尤其是当老师要求过多，或者家长在指导时要求过高时，就可能令孩子对写作文产生惧怕或厌恶心理，从而对写作丧失信心和兴趣。

因此，三年级这一年，尤其是上学期，无论老师还是家长，对孩子的作文都应当以鼓励为主，不提过高过多的要求，无论写得如何都不进行否定。这个阶段的孩子最重要的就是有话可说，能写出来就是很棒的。只要写出来了，就要给与肯定和赞赏。只有这样，孩子才会不怕写作文，信心也就随之而起了。

三年级结束后，孩子对作文已经有了一定的认知，也适应了作文的写作思维。这时，就可以对他们逐渐提出一些写作质量上的要求，可适当教授一些写作文的技巧和方法。当然这些技巧和方法不是必须要求孩子用在写作当中，如果他们能够有独特的视角和个性化的结构安排等等，就应当鼓励及肯定，以免限制孩子的思维。毕竟，在写作上能够标新立异、独树一帜是最受欢迎的了。

如果孩子写作文时有话可说，写作水平也随着阅读量的增加而逐渐提高，就一直都不需要报作文辅导班。只要引导孩子多读书多思考，在阅读中学习作者的写作方法，学习自己喜欢作家的写作风格就可以了。

真心话，没必要，语文就三大板块：

1、基础知识，就是课本上的知识，打好基础，也是为写作做好铺垫。

2、阅读理解，要清楚不同体裁的阅读文章，答题技巧是不一样的，在解答的过程中也是在不停的分析，组织语言，得出正确的结果。这何尝不是在品析一篇文章呢？所以多做阅读练习题也可以为写作做好铺垫。

3、开阔视野，多带孩子出去玩，不要老是呆在家里，去外面走走，像定期一次旅游等等，当孩子见多了，他的视野也就开阔了，也是为写作提供素材。

4、可以培养孩子有记录新鲜事儿的习惯，也叫“百字新事”，也就是用一百多字，将生活中有趣且最近发生的新鲜事儿记录下来。这样也可以为写作提供很好的素材。

5、增加自己的课外阅读量，简言之多读书，有看书的习惯，久而久之，你会发现，作文其实很简单！

加油，希望能帮到您！

二年级下半学期可以学作文

刚上二年级就让孩子学作文，有点早。我认为二年级下半学期，让孩子学点作文还是可以的。再就是一些优秀学生二年级可以学习作文。

01:

语文基础好的孩子，二年级下学期，可以开始学习作文。通常孩子都是从三年级开始学习作文，语文书也是从三年级上册开始，单元后才有了作文练习题。但是在实际生活中，有的孩子语文基础确实比较好，识字很多，在二年级下学期，就已经具备了学习作文的条件，此时开始学习作文也是可以的。

02:

二年级下学期到三年级，这半年是一个学习作文的过渡期。许多家长忽略了这个过渡期。带来的后果是什么呢？在三年级之前，孩子一点作文都没有接触，对作文毫无概念。三年级开始学作文，孩子就会感到陌生，面对作文就会有一种手足无措的感觉。如果二年级下半学期，孩子对作文已经有了一些了解，面对作文，就会感到很从容。

03:

二年级下半学期，如果没有抓孩子的作文学习，我建议家长要在二年级期末暑***的时候，给孩子报一个作文辅导班、或请家教、或自己亲自上阵，给孩子补一点作文。要让孩子对作文的基本知识和方法，有一个大概的了解，对作文有一定的训练。这些工作必须要做，不能无视，不能忽略。这可以为开学后的作文学习做好准备、做好过渡。