全国卷一语文作文有关齐桓公鲍叔管仲我写的是宽容会不会跑题啊而且我只是对齐桓公的宽容一笔带过？

同学，你好！全国卷一的作文材料有材料正文，还有任务。任务中非常明确地指出在齐桓公、鲍叔牙、管仲三人中选取一个，认为感触最深的人物，结合自己的思考和感受写一篇发言稿。

你选择的是齐桓公。立意是宽容。这都是很好的。那么作文中应涉及到齐桓公的宽容属于哪一类，这个很多同学都意识到这是“海纳百川，有容乃大”，这种宽容是政治家的大胸怀，用最大的气度去欣赏人才的优点，宽容人才的不足。在这一部分，你还可以用点例论证古往今来成大事者，对待人才都有这种欣赏、宽厚、包容的气度，因而人才愿意聚集在他们身边，成就一番伟业。

接下来，你可以谈谈：作为一个领导者，为何要有像大海一样接纳、包容万物的气度？谈论用人或物用其长，避免其短。而接纳万物，也就是发现各人各物的优势***，并且做到优势***互补。

齐桓公听取鲍叔牙的意见，重用管仲，他也继续任用鲍叔牙，并没有因此抛弃冷落鲍叔牙，可见用人用其长，各人有各人的长处，领导者要“知人”，更要“善任”。

把这个分析完了以后，可以列举古今中外这方面的例子佐证。联系社会现实谈。

这样写的话，文章始终围绕材料在写，然后分析，再列举古今中外的事例，作证这个道理。文章就不会觉得对材料是一笔带过，会有相当的说服力。

我是冰点与沸点，感谢您的关注和支持！

全国一卷的语文作文题目是根据一则文言文材料展开对齐桓公、管仲和鲍叔三个人物的讨论。

今年作文材料来自于历史，真正体现了文史不分家的特点。故事本身考生都耳熟能详。齐桓公的大度、管仲的能干、鲍叔的贤良，无论是从哪个角度来写，都可以。

所以你从宽容这个角度也不算走题!

考生选择主题上一般都不会有问题，反倒就是要注意一下它的文体。既然是讨论，那就应该是写成议论文。不要写成记叙文。

写法上，尽量按照议论文的常见结构来写，也即“引-议-联-结”的结构来写，先简要引述材料，从中找到自己要议论的点，也就是中心论点，展开议论；再联系自身和现实，谈自己的感受和思考；最后点题作结，或再次总结强调，或拓展引申，或发出号召。

还有注意题目要求特别提到了写成发言稿，那就必须按照发言稿的形式来，发言稿得有称呼，发言结束，最后还能礼貌的来句谢谢大家的聆听!

这反倒是考生特别不能忽略的一个点!

祝福你，好运，在七月金榜题名!

关于法律与温情的作文题目？

德国著名哲学家黑格尔曾在《法哲学原则》一书中写道：“法律并非一成不变的，相反地，正如天空和海洋因风浪而起变化一样，法律也因情况和时运而变化。”由此可见，即使法律在生活中的方方面面都已经做了各种规定，但仍需与社会变化接轨。我以为，在某些特殊的情况下，“温情执法”会更恰当，但需谨慎执行。

材料中的李先生送女儿去急诊，在停车位十分紧张的情况下，迫不得已，停在了路边，但却贴上了一张说明字条。面对这样的情形，交警十分动容，并留言“祝孩子早日康复，下不为例”。

字条暖心，法亦有情。在交警的言行中，我们感受到了人心的温暖。这种温暖来自人与人之间的相互理解与包容，更体现了冰冷规章制度之外的另一种温度。人与人之间的关系，乃至我们的社会，并非只是纯粹依靠法律来维持与运作，还有人们内心的道德与良知。此事恰恰体现的就是一种人际和谐，更赋予了法律条文以人情味。只有这样，才能更好地建设美好社会，共创幸福未来。

古语有云作文吧***s://***.zuowen8***/，法宽则刑者少，刑者少***为耻矣。法律的宽大一方面给予人民机会，另一方面也要求人民坚守法律。惩罚的目的是为了警示，材料中的交警先生在看到纸条后并未作相关情况的核实，只是留下了自己的留言，也没有对违法车辆做出相应的惩罚，就是最好的警示。

然而，即使纸条的内容是真实的，交警先生也需要对此情况进行核实，以免让某些不法分子和想要钻法律空子的人有机可乘，恶意破坏社会秩序。

国因法律而易，法律因人而贵。交警的“暖心执法”让我们看到了法律的温情，同时也发人深省。在不违法律法规的情形下，做出更人性化的举措。这对执法人员提出了更高的要求，需要其熟悉的掌握相关法律法规，有着对案件性质的精准判断等能力。在执法过程中，还得灵活的调节法律的刚性与人的人情味之间的度。

人非草木，孰能无情，依照法律进行执法并不代表法律就不会有温度。在严格执法的前提下兼顾感情，执法者可以从实际情况出发，联合相关部门，对此类情况做出最终裁决。