感恩教师喜迎中秋散文？
今年恰逢教师节和中秋节同一天，双节双份的快乐哦。首先我们祝所有的老师节日快乐，感恩老师们无私奉献，教给我们知识，教会我们做人，没有老师们的辛勤付出，就没有我们的今天。中秋是中国的传统节日，在这阖家团圆的日子里，祝愿我们的家人朋友幸福安康，祖国繁荣富强。
朱自清的散文《春》写得好，好在哪？
杂文论坛:(朱自清:《春》)之经典散文花絮，以其轻描淡写的艺术修身养性，以及满腔热忱的家国情怀，通过一首春的赞歌与心灵唱响，运用感情丰富，七彩纷呈的精美语言，神韵兼备，诗情画意，深入浅出，哲理文风顺乎国体民意，即触景生情揭示了春天万物生长的自然生态之原始发展状况，又寄予人类社会走向未来光明前途的无限人文理想希望！！诚然，在文学天地的广阔空间，朱自清隶属于文化旗手与时代歌者的老前辈。他一生奋斗的文心雕龙诸多锦绣华章，在中华民族的历史上早已留下了难以磨灭的星火燎原之干秋印迹与万古流芳的笔墨飘香。惊回首，孤魂野老至少年青春年华，曾专心拜读过恩师朱自清先生的传世经典力作。心领神会，对此十分崇敬，顶礼膜拜。而且，通读圣贤美文诗书，终身受益，力求人生意义与社会价值之完美有机结合的全程体现，以至了却一生的人文理想求索之终极奋斗目标的千秋建树！！
谢邀。
还是老调重弹，想要理解一篇文章涵义多读几遍，想要体会一篇文章的意境就得熟知作者。首先让我们快速了解一下朱自清先生。
朱自清，浙江绍兴人，毕业于北京大学哲学系，现代散文家、诗人、学者、民主战士。他的散文清秀隽永，语言凝练，风格独特，烙有鲜明的时代印记。喜欢用真挚的感情来***实的感受，他的散文多是写些琐事，却可以把琐事写出真实的灵魂，有着感人的力量。
《春》这篇散文，我们初中语文上就学过，也许光说名字，有些朋友可能记不起来，但一读出来，相信很多朋友都非常熟悉，因为那是我们当是的必背课文。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪……”
朱自清先生应邀给中学生写这篇文章时，正是他人逢喜事精神爽的时候，所以他几乎是以孩子的眼光来写春天的。他为了表达自己对春天的赞礼，运用了大量的比喻、拟人、排比的修辞方式，写出了春天各种花的情态颜色，短句、叠字的艺术手法更使语言的表现力和艺术效果增强，读起来朗朗上口，写出了春天的一派生机。
同时还运用了一些富有表现力的词语让语言更生动，比如：“小草偷偷地从土里钻出来”，这个“钻”字，活化出了小草顽强的生命力；“花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，这个“闹”字描写蜜蜂振翅发出的声音很生动。……
法国的雕塑家罗丹说过：“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”朱自清先生的这篇《春》，从色、形、声等方面描写春天，将春天的美丽瞬间定格在字里行间，带给我们美好的感受，能不是好文章吗！
朱自清先生的散文自有特点，在世界文坛也享有盛誉，而《春》更是脍炙人口的佳作。本人虽不才，却喜欢先生散文清新闲适的文风，冒昧谈些心得，恳请指教！
一.文字如画
《春》文运用各类表现手法，使用多种修辞手法，不是为了告诉你什么，而是勾画出一幅幅“春”的画图，描绘出一处处“春”的场景。具体的网友已述，不再赘说。
二.情如爱人
古人使用很多美好词汇表达对春的赞美之情。如迎春、探春、惜春......五四时代的新文学代表朱自清，则炽烈如爱人般去亲近春天，抚摸春天，拥抱春天。
三.意象清新
作者使用大量修辞手法，描摹众多意象，特点是清纯新颖不俗气。比如“春风”的描写。“风”是看不见摸不到捉不住的，很难有用有形事物去比喻去比拟它的“无形” 。作者巧妙使用侧面描写手法和“通感”修辞方法，把春风温暖柔和的特点表现的淋漓尽致。真可谓清纯如水新颖如鲜。文中还有很多精彩，请众友仔细品读！
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……
看，伴随着春风，朱自清的散文《春》也跟着来了~
《春》是散文，却更像是一幅画、一首诗。
如果说《春》是一首诗，那么她就是一首将叙述和抒情融为一体的故事诗。如同一个渊博的诗人，坐在春风杨柳的岸边，用缓慢的语调，向人们讲述着一幕幕春天的故事。
说《春》像一幅画，则首先想到的是“白描”。作者用质朴的文字,寥寥几笔就勾勒出一幅“春满人间”景色。没有华丽的辞藻，放弃渲染的形容~~~然而，在“白描”中又渗透着“工笔”的细腻。当你读完《春》后，闭目回味时，则又如同一幅“淡彩水墨”的长卷，在淡淡的铺垫中呈现出一幅幅“令人置身其中”的画面……
朱自清的散文《春》写得好，好在哪儿？还用我再说吗？
朱自清的《春》是一篇抒情散文。作者观察细致能抓住事物的特点，用比喻和拟人的修辞手法描述景物的方法，让人们深刻理解“一年之计在于春”的含义。
文章开头适用两个动词“盼望着”抒发作者的急切心情。然后用拟人：“像刚刚睡醒的孩子”下面写远景:春山、春水、太阳勾画出一个轮廓。然后写近景：草绿花红（色）；吹面𣎴寒杨柳风：泥土气息、青草味儿、各种花香（味）鸟儿宛转的曲子、牧童短笛嘹亮的响着（声）。细雨牛毛花针：屋顶、树叶丶小草、傍晚、撑伞的人、披着蓑衣的农民（雨）。写人i：孩子放风筝、老人舒筋骨抖精神（情）。
这是一篇抒发春天大自然中的景物，由远及近由大到小形声并茂的一篇文章
对学生的印象抒情散文？
我从教三十五年的生涯中，教过的学生别说成千上万，但也有几百号人吧。
从我面前走过的学生，好像大浪淘沙，不见踪影，偶尔之间相遇，也是相视一笑，模样十分模糊，甚至连名字也记不清楚了。
但是唯独有这样的一位学生，至今深深地刻在了我的脑髓里，怎么磨也磨之不去，好像变成了我脑海中的一滴脑髓汁，那是我最佩服的一位学生，名叫李XX。
作为一名优秀的教师，第一次跟学生见面，应该给学生一个很好的印象。我们的王老师，她是一个教学严谨的老师，她给学生的第一印象是非常的深刻。一头乌黑的头发披在肩上，一身西服看起来很有精神，学生们看到这样的老师也很喜欢，尤其是她上的课，更让学生喜欢。有这样的好老师，学生的学习成绩一定很好。
小谢美文批注课怎么样？
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对于流浪汉“沈老师”算不算一个美文创作者？
也可以是也可以不是，他之所以能红，就是因为他是蓬头垢面的乞丐（据说有工资）与他口若悬河、心如止水的表现有着巨大的反差，就这种既博眼球又撼试听的事，迅速发酵，手机随手一拍，就***皆知了。
往往有真才实学的人，较低调，不会去恃才傲物，流浪***的初衷也不是以***自居，只是看书做自己的学问是自己的快乐日子罢了，现在网络太发达，传播太快，出口成章的噱头，每个看客都会睁大眼睛，流浪***是美文创作者，听了真让人羞愧汗颜，还是那句话，好好学习天天向上吧!