刚参加工作就安排做一年级班主任，有什么经验分享吗？

今年是我教书的第七个念头，根据我学校的实际情况，谈谈我的看法吧。我学校上学年一年级有三个班，其中一三班的班主任是一位临退休的女教师，她带的班级成绩好、学生习惯也好。我个人认为，小学六年，主要是培养学生的学习习惯。一年级是小学阶段的开始，特别重要！

第一、从小事入手，真正去了解每一个孩子。在日常教学过程中多多观察每个孩子的行为习惯，了解没个孩子的家庭基本情况。真正了解一个孩子，再他（她）最薄弱的方面去关心他（她）、帮助他（她），这样可以赢得学生的信任，在学生的心里树立起一个非常良好的形象。

第二、培养孩子良好学习习惯、行为习惯。一个良好的学习方法，只要在班里确立之后，就一定要坚持下去。很多人以为，一年级是比较轻松的，其实不然，个人认为一年级是小学阶段最重要的一年。孩子们刚刚进入正式学习的课堂，对一切都非常好奇，一个好的习惯会影响身边的一群人，一个坏习惯也会影响身边的一群人。所以在平时，要在班里大大赞扬有各种良好习惯的同学，号召其他同学向其学习。

第三、多多请教老教师。新的工作环境，对一切都很陌生，多向老教师请教，可以减轻自己的工作量。

第四、做好心理准备，一定要保持良好心态。本人也教过一年一年级，并任班主任。一年级小孩儿真的很吵，是不分任何时候的吵，所以你一定得做好思想准备，尽量控制自己的情绪，用平和的语言和孩子们交流，减少在教室发脾气的次数。

仓促之间也只想起真多吧，这是根据我个人的经历，说的一些看法，各个地方情况不尽相同，所以还希望你在工作中多多考虑当地实际情况，做出应对。希望能对你有所帮助。

衷心感谢悟空问答给予我这次答题的机会！

首先声明一下：本问题与我6天前回答的问题有些相似，即《小学一年级新生入学第一天班主任需要做些什么》，当时已有9万多朋友浏览了那篇文章，所以一年级班主任上学第一天需要干什么，在此不再重复作答，只说一些自己想到的补充建议：

一、作为一年级班主任，一定要想方设法的管理好班级纪律，避免出现乱班现象！

其实在小学六个年级中，数一年级和六年级最不好教。一年级小孩子由于年龄小、自我管控能力较差，课上课下容易出现不守纪律的情况，作为班主任我们应该***取哪些措施加强纪律管理呢？

1、每天重复宣讲上课、课间活动、课间操、放学路队等需要遵守的事项，让各种规章制度深入人心，让孩子明确知道“我应该怎么做”！

2、建立公平公正的学生个人量化考评制度！既有鼓励加分又有惩罚减分！

把学生个人考评表挂在教室前的醒目位置，逐项执行，并定期总结，给予表现好的同学小红花或进步喜报等奖励！对减分多的孩子提出缺点不足，鼓励改正！

3、不建议老师们刚刚当上班主任，就和学生打成一片，要和学生保持一定的疏离感，让学生既喜欢你又敬畏你！当然这个尺度不好拿捏，需要我们在工作实践中慢慢体会摸索。

二、努力和家长搞好关系，做好家校共建工作！

1、建立微信班级群，以方便及时与家长沟通学生学习情况等事宜。

一年级小学生是刚从幼儿园进入小学的，从宝宝身份变成了学生，要接受严格的小学教育，课堂上要遵守40分钟，这些常规要求一时难以适应。你又是一名刚刚参加教师工作的新手，从学生的身份成长为园丁(教师)，对于你来说，一切都是“新”。

应该怎样当好一年级的班主任，从哪里入手呢？

(1)、从学生的信息入手，面对面接触学生。

要把学生的信息登记入册，既要录入电脑中，又要抄写一份、记入自己的脑海中。一定要熟记学生的信息，比在学校里背诵文章轻松好记多了。例如家庭住址、父母亲的姓名，是否单亲残疾、有没有先天性疾病，是否当地名人(或者不讲理)的子女，孩子是否学习过特长、兴趣(舞蹈)。然后与孩子零距离接触，观察孩子的穿着、气质，身高和简单的语言交流，用心感悟、品读孩子，把每一个学生定位在大脑中。

(2)、布置教室、进行常规教育，提出严格要求。

①要充分利用前后两块黑板报，一块进行常规提示。例如安全教育、常规管理要求以及注意事项，图书和卫生角，在前面黑板上要绘画、图，写上自己的手机号和微信号，让学生和家长感到温馨舒适。

②要配备好小助手，从幼儿园长、幼儿园老师处了解和自己的观察，选拔得心的小助手。一定要把常规教育讲细讲清楚，让每个学生做到心中有数，可以让表现好的或者小助手展示给全班学生，每一位学生明确知道自己应该做到什么样的标准。要组织好学生(最好排队)集体上厕所(2一3)周时间，等到学生完全熟悉、完全能够自理时，再解散。

③要发挥好小助手的带头作用，可以把学生划片交给表现好的同学，进行一对几个同学帮助。从上课听讲、下课自由活动，作业的书写以及上交，有明确的分工责任到人。

(3)、一年级的班主任要比其它年级的班主任更要有责任心、更要有爱心。

要做到“三勤”即手勤、腿勤、嘴勤。手勤是指多动手，孩子的年龄小，班主任勤动手，班级的各项工作和学生的生活(例如穿脱、增减衣服)要自己动手做。腿勤是指无论是哪位教师的课、什么时间，都有在教室转转。一句话，只要有学生在，就有班主任在。嘴勤是指班主任勤提醒学生、勤表扬，勤与家长交流学生在班级的一举一动。

一年级的班主任工作与其它年级不同，把班纪班规树立起来，养成良好的习惯，在以后的工作中得心顺手。做一个让学生喜爱、家长放心的班主任。