描写同学神态特征350字左右？

1、虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩衣着得体眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风

　　2、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展，像个感叹号。

　　3、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

　　4、我的同学xx，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

　　5、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

上课跟同桌说话的检讨350字？

尊敬的老师：

　　您好！

　　今天上课的时候我与同桌在下面说话，没有注意场合，没有做好自己该做的事，犯下了大错，上课应该认真，热不是浪费时间说话。

　　对于课堂纪律，我们没有重视，一开始我们还没有在课堂上说话，认真听讲，但是因为我们聊天的过程中无意间聊到了一些比较感兴趣的事情，就完全忘了我们还在上课，自顾自的在一旁开始讲话。

　　我们虽然说得非常小声，老师在今天上一下子就能够发现我们上课不认真，为了不打扰其他同学认真听讲，也存了让我们自己醒悟的心思，老师在上课的时候停顿了一次，望了我们一眼，明显是在提醒我们，但是我们却没有意思到，或者说存在侥幸心理，我们安静了一段时间，但是没有一会二我们又开始讲起话来，对于这样的行为老师给了我们机会，但是因为自己不珍惜，导致最后受到了惩罚，全都是我们自找的。

　　我们在课堂上的任务是学习，老师讲课也不容易，在有趣的事情也不应该在课堂上说，我应该尊重老师，老师讲课是付出了辛苦和努力的，每天如一日的站在讲台上给我们授课，传授我们知识，我们应当认真，明白老师的苦心，而不是随性而为。

　　在课堂讲话对老师，对同学来说都不好，坐在我们旁边的同学，受到我们印象无法好好上课，站在讲台上的老师也会被我们的行为打乱思绪，老师进行尽责，努力了，但是我们确没有领情，这是我目光短浅，是我无知。

　　每一天每一节课对于我们来说都是珍贵的，都是需要我们珍惜的，我们现在是学习的时间，就要好好学习，不能让我们的爸妈的努力付诸东流，不能在学校蹉跎时间，想要在以后有时间学习都不一定还存在，当下就应该好好努力，认真学习。

　　我们讲话是小事，但是印象到了同学，印象老师就是大事了，没有为他人考虑，只知道自己玩乐，这样做对谁都不好。我们讲话就没有学习的动力，就学不到东西，浪费了时间，落下了课程。这样会让学习变得困难，男友存进，我不是来玩的是来学习的。

　　我知道我的错了我也明白我接下来该怎么做，我以后不会在上课的时候说话做小动作，影响学习，我会认真对待每一节课，尊重每一位老师，无论做什么都会三思而后行，绝不触犯校规。